Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de las características individuales

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia en la valoración de la diversidad.


• Realización de una actividad de reflexión grupal sobre las características individuales de los alumnos, como el color de pelo, ojos, gustos, intereses, necesidades y capacidades.


• Fomentar el respeto y la valoración de las diferencias individuales en un ambiente inclusivo y de igualdad de género.

Sesión 2: Identificación de los cambios corporales y emocionales

• Revisión y repaso de la sesión anterior.


• Introducción a los cambios corporales y emocionales que se experimentan en la etapa de primaria.


• Actividad de identificación y clasificación de diferentes cambios corporales y emocionales en los alumnos.


• Fomentar la expresión de emociones, respetando la diversidad y promoviendo la igualdad de género.

Sesión 3: Exploración de los gustos e intereses individuales

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Realización de una actividad de exploración de los gustos e intereses individuales de los alumnos.


• Fomentar el respeto y la valoración de los gustos e intereses de cada alumno, promoviendo la inclusión y la ig