El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad

Plan de clase

Planeación de clase: El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas en la sociedad.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre problemas cotidianos que los alumnos identifiquen en su entorno social y cómo el pensamiento científico puede ayudar a resolverlos.


• Presentación del objetivo de la clase.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Presentación de conceptos clave: pensamiento científico, método científico, resolución de problemas.


• Investigación guiada: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre la vida y aportaciones de un/a científico/a destacado en el campo de la Física. Deberán utilizar diferentes fuentes de consulta (libros, internet, artículos científicos, etc.).


• Análisis de las contribuciones del científico/a y su influencia en la sociedad actual.

Sesión 2:

• Recopilación de la información obtenida durante la investigación.


• Presentación de los resultados: Cada grupo compartirá las aportaciones de su científico/a y su importancia en el ámbito científico y tecnológico.


• Debate: ¿Cómo creen que estas contribuciones han transformado nuestra sociedad? ¿Qué impacto han