Contribuciones al bienestar colectivo y necesidades de la comunidad

Jimenez Avalos Gilberto 17DPR0323E
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas de su comunidad, e identifica la infraestructura y servicios públicos que se requieren para satisfacerlas y alcanzar el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Contribuciones al bienestar colectivo y necesidades de la comunidad


Tema: Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.


Objetivo (PDA): Indagar acerca de las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas de su comunidad, e identificar la infraestructura y servicios públicos que se requieren para satisfacerlas y alcanzar el bienestar colectivo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problema: Áreas públicas en las que se puedan realizar actividades físicas, recreativas o de convivencia de forma segura.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Contribuciones al bienestar colectivo y necesidades de la comunidad.

  • Introducción al problema: Áreas públicas para actividades físicas, recreativas y de convivencia seguras.

  • Formación de equipos y asignación de roles.

  • Planteamiento de preguntas y dudas iniciales.


Sesión 2:



  • Investigación en grupo sobre las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas de la comunidad.

  • Recopilación de información y datos relevantes.

  • Análisis de los recursos e infraestructura existentes en la comunidad.


Sesión 3:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de contar con áreas públicas para actividades físicas, recreativas y de convivencia seguras.

  • Identificación de las necesidades