Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Identificar y trazar las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Resolver problemas que impliquen calcular el perímetro y áreas de figuras planas regulares e irregulares.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de conceptos


2. Presentación de proyectos de construcción de figuras planas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una breve revisión de los conceptos previos sobre figuras planas y cuerpos.


• Generar una lluvia de ideas sobre las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales para que construyan diferentes triángulos y cuadriláteros.


• Observar las construcciones y analizar las propiedades de las figuras.


• Introducir las rectas notables y explicar cómo se trazan en cada figura.


• Guiar a los alumnos en la construcción de las rectas notables.

Cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre las rectas notables y sus propiedades.


• Resolver ejercicios prácticos en el pizarrón para reforzar lo aprendido.


• Dejar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos un problema que involucre calcular el perímetro de una figura plana irregular.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes figuras planas irregulares.