Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - 1º de Secundaria

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Objetivo (PDA): Analizar la relevancia histórica del racismo en la justificación de actos que atentaron contra la vida de personas o grupos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema / Situación Problemática: Bajo interés por el estudio.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases:

Inicio:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realizar una actividad de sensibilización para abordar la problemática del racismo y la discriminación en el contexto actual. Puede ser a través de la proyección de un video, una imagen impactante o una historia real relacionada con el tema.


3. Generar una discusión grupal sobre las emociones y opiniones que surgieron a partir de la actividad de sensibilización.

Desarrollo:

1. Plantear el problema principal: ¿Cómo el racismo ha sido utilizado históricamente para justificar actos que atentaron contra la vida de personas o grupos?


2. Dividir a los estudiantes en pequeños grupos y proporcionarles diferentes casos históricos de actos de violencia o injusticia basados en el racismo. Pueden ser ejemplos de diferentes épocas y regiones.


3. Cada grupo deberá analizar el caso asignado, investigar y recopilar información relevante sobre el contexto histórico, las razones que llevaron a los actos de discriminación y el impacto que tuvieron en la vida de las personas o grupos afectados.


4. Los grupos deberán preparar una breve presentación oral para compartir con el resto de la clase sus hallazgos y reflexiones.


5. Realizar la presentación de los grupos y fomentar la participación activa de los e