La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Problemática interdisciplinar: Los alumnos no saben deletrear y tienen que participar en un spell bee.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y revisar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa.


• Exponer la problemática de la participación en el spell bee y la importancia de la habilidad de deletrear en inglés.

Fase de desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes recursos multimedia (fotografías, videos, textos) que muestren aspectos de la identidad y cultura de hablantes de lengua inglesa.


• Realizar una actividad de comprensión oral donde los alumnos deberán completar una ficha con información relevante sobre los aspectos culturales y étnicos de la comunidad inglesa.

Fase de cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer y valorar la identidad y cultura de otros pueblos.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, la cual consistirá en realizar una investigación individual sobre la identidad y cultura de un país de habla inglesa.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y la tarea asignada.


• Presentar ejemplos de presentaciones orales y escritas que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Fase de desarrollo:

• Permitir que los alu