Interacción motriz

Plan de clase

Tema: Interacción motriz
Grado: Tercero de Primaria
Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo:

• Establecer acuerdos ante situaciones de juego y cotidianas, a partir de la interacción, para valorar su aplicación y los resultados alcanzados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Introducción:

• Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de la interacción y los acuerdos en diferentes situaciones, tanto en el juego como en la vida cotidiana.


• Presentar el problema: "Educación Física". Explicar que vamos a trabajar en equipo para encontrar soluciones y aplicarlas en nuestras actividades físicas.

Desarrollo:

1. Actividad 1 - Juego colaborativo: "La cuerda enredada"

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una cuerda larga.


• Explicar las reglas del juego: los alumnos deben pasar la cuerda entre sus cuerpos sin desenredarla por completo, colaborando y estableciendo acuerdos para lograrlo.


• Observar y guiar la interacción de los alumnos, fomentando la comunicación y la toma de decisiones conjuntas.


• Al finalizar el juego, reflexionar en grupo sobre los acuerdos establecidos y cómo contribuyeron al éxito de la actividad.

2. Actividad 2 - Situaciones cotidianas: "Tomando decisiones juntos"

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas en las que se requiere tomar decisiones en grupo, como organizar una excursión, planificar una fiesta, etc.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación.


• Pedir a cada grupo que discuta y tome decisiones sobre la situación asignada, teniendo en cuenta la importancia de llegar a acuerdos que beneficien a todos.


• Al finalizar, cada grupo compartir