Introducción al tema

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos en la representación de emociones y experiencias.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones que los niños conocen (alegría, tristeza, miedo, enojo, etc.).


• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto en el que podrán expresar sus emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.


• Presentación de recursos gráficos y lenguajes artísticos: Mostrar diferentes imágenes y ejemplos de cómo las emociones pueden ser representadas a través de dibujos, colores, formas, música, danza, etc.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán hacer un dibujo que represente una emoción que ellos elijan. Pueden usar colores, formas y otros recursos gráficos para expresarla.

Sesión 2: Exploración de recursos gráficos (45 minutos)

• Recordatorio de la sesión anterior: Repasar las emociones que se trabajaron en la sesión anterior y mostrar los dibujos que realizaron los alumnos.


• Actividad exploratoria: En grupos pequeños, los alumnos deberán explorar diferentes materiales (lápices de colores, crayones, papel, tijeras, pegamento, etc.) y experimentar con ellos para expresar diferentes emociones.


• Presentación de recursos gráficos personales: Cada alumno deberá presentar su dibujo de la sesión anterior y explicar qué emoción representa y cómo utilizó los recursos gráficos para