Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Objetivo: Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos en la representación de emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los niños no cantan, bailan y se expresan.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las emociones

• Duración: 45 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta clase van a aprender sobre las emociones y cómo expresarlas a través del arte.
  
  
  2. Juego de reconocimiento emocional: Mostrar imágenes de diferentes emociones y pedir a los alumnos que identifiquen cada una.
  
  
  3. Canciones y juegos: Enseñar canciones y juegos que permitan a los niños expresar diferentes emociones a través del movimiento y el canto.
  
  
  4. Creación de un mural emocional: Proporcionar materiales artísticos y pedir a los alumnos que dibujen o pinten sus emociones en un mural colectivo.
  
  
  
  

Sesión 2: Exploración de las emociones a través del arte

• Duración: 45 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Recuerdo de la sesión anterior: Repasar las emociones aprendidas en la sesión anterior a través del mural emocional.
  
  
  2. Taller de expresión artística: Proporcionar diferentes materiales artísticos (colores, papeles, pegamento, etc.) y pedir a los alumnos que representen una emoción específica a través de dibujos o collages.
  
  
  3. Presentación de las obras de arte: Invitar a los alumnos a mostrar sus creaciones y explicar qué emoción quisieron transmitir con ellas.
  
  
  4. Juego de dramatización: Realizar pequeñas representaciones teatrales en las que los niños actúen diferentes emociones mientras el resto del grupo adivina