Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Objetivo (PDA): Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Los alumnos no identifican los ecosistemas y la importancia del agua.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes ecosistemas y preguntar a los alumnos qué conocen sobre ellos.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante conocer los ecosistemas y el agua en nuestra comunidad?


• Organización de equipos de trabajo.


• Asignación de tareas y roles dentro de los equipos.


• Cierre de la sesión con una reflexión grupal sobre la importancia de conservar los ecosistemas y el agua.

Sesión 2:

• Investigación en equipo sobre los ecosistemas presentes en la comunidad.


• Utilización de recursos como libros, enciclopedias, internet, etc.


• Recopilación de información sobre las características de cada ecosistema y su importancia.


• Elaboración de un cartel informativo sobre un ecosistema asignado a cada equipo.


• Presentación de los carteles y retroalimentación grupal.

Sesión 3:

• Investigación en equipo sobre la importancia del agua en la comunidad.


• Recopilación de información sobre la importancia del agua para las plantas, animales y personas.


• Elaboración de un cuadro comparativo sobre los usos del agua en cada uno de estos grupos.


• Discusión en equipo sobre cómo el mal uso del agua puede afectar a los ecosistemas y a las personas.


• Elaboración de propuestas para el cuidad