La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Problema a atender: Los alumnos no saben deletrear, se realizará un concurso de spell bee.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa".


• Cuestionamiento inicial: ¿Qué sabemos sobre la identidad y cultura de los países de habla inglesa?


• Actividad de lluvia de ideas en grupo para recopilar ideas y conocimientos previos de los alumnos.


• Presentación del problema a atender: los alumnos no saben deletrear.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de lectura comprensiva sobre un país de habla inglesa seleccionado.


• Los alumnos tomarán notas sobre los aspectos culturales, étnicos e identitarios del país.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de países para investigar.


• Los grupos investigarán y recopilarán información sobre el país asignado, centrándose en los aspectos culturales, étnicos e identitarios.


• Uso de recursos tecnológicos y bibliográficos para la investigación.

Cierre:

• Puesta en común de la información recolectada por los grupos.


• Elaboración de una lista con rasgos comunes y diferencias entre los países estudiados.


• Reflexión: ¿Cómo influye la identidad y cultura de los países de habla inglesa en su forma de vida, costumbres y tradiciones?


• Tarea: Cada alumno deberá elegir un aspecto cultural específico de un