Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de trates para buscar soluciones en la institución.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la propuesta oral o escrita.


2. Cuestionario de autoevaluación sobre la comprensión y aplicación de la comunicación asertiva y dialógica.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y calentamiento.


• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Pregunta motivadora: ¿Qué es la violencia y cómo afecta nuestras vidas?


• Breve explicación de los conceptos de comunicación asertiva y dialógica.

Desarrollo:

• Lectura de textos relacionados con la violencia en la familia y la escuela.


• Análisis y reflexión en grupo sobre los textos leídos.


• Actividad de lluvia de ideas sobre acciones que podrían promover la erradicación de la violencia.


• Organización de grupos de trabajo para la realización del proyecto comunitario.

Cierre:

• Puesta en común de las ideas y propuestas de cada grupo.


• Acuerdo sobre la propuesta colectiva a desarrollar.


• Tarea: Investigar ejemplos de proyectos comunitarios exitosos relacionados con la erradicación de la violencia.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Compartir los ejemplo