Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Objetivo: Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a abordar de manera interdisciplinar: Violencia escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase a través de una breve explicación y ejemplos de cómo los lenguajes artísticos pueden ayudar a expresar problemas de la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas de violencia escolar que los alumnos hayan identificado en su entorno.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática específica de violencia escolar.


• Cada grupo deberá investigar y analizar la situación asignada para comprender sus causas y consecuencias.


• Los grupos deberán discutir y proponer una postura crítica frente a la situación, pensando en cómo podrían expresarla a través de los lenguajes artísticos.

Cierre:

• Cada grupo comparte su investigación y postura crítica con el resto de la clase.


• Se promueve el debate y la reflexión sobre las diferentes perspectivas presentadas.


• Se destaca la importancia de utilizar los lenguajes artísticos para expresar problemas de la comunidad y generar conciencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Se retoma la situación problemática de violencia escolar asignada a cada grupo.


• Se presentan ejemplos de diferentes formas artísticas que podrían utili