Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

Plan de clase

Tema: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

Objetivo (PDA): Identificar mensajes, recursos gráficos y audiovisuales utilizados en diversos anuncios publicitarios.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Inicio (10 minutos):

1. Saludo a los estudiantes y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de los anuncios publicitarios y los empaques de productos.


3. Presentación del problema a los estudiantes: "¿Cómo podemos identificar los mensajes, recursos gráficos y audiovisuales utilizados en los anuncios publicitarios?"

Desarrollo (30 minutos):

1. Organización de los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.


2. Asignación de una tarea a cada grupo: analizar un anuncio publicitario o un empaque de producto y buscar los mensajes, recursos gráficos y audiovisuales utilizados.


3. Proporcionar a cada grupo una selección de anuncios publicitarios y empaques de productos impresos y audiovisuales.


4. Los grupos trabajarán en conjunto para identificar los mensajes, recursos gráficos y audiovisuales utilizados en el anuncio o empaque asignado.


5. Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase, mostrando el anuncio o empaque y explicando los elementos identificados.

Cierre (5 minutos):

1. Reflexión y discusión en clase sobre los hallazgos presentados.


2. Recopilación de los principales mensajes, recursos gráficos y audiovisuales identificados por los grupos.


3. Cierre de la sesión y asignación de tarea para la próxima clase.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de observación:
   
   
   • Nivel de particip