Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Plan de clase

Clase: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación en relación con el incremento de la condición física y el bienestar.

Objetivo: Analizar el incremento de la condición física, al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de "no le gusta participar en actividades deportivas".

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Vida saludable.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una encuesta a los alumnos para conocer sus intereses y motivaciones en relación con las actividades deportivas.

Desarrollo:

• Exposición de los beneficios de la actividad física para la salud y el bienestar.


• Realización de actividades recreativas (juegos de mesa, juegos de equipo, etc.) que promuevan la participación de todos los alumnos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la actividad física en la vida diaria y el bienestar.


• Entrega de una tarea para la próxima sesión: investigar y traer información sobre una actividad deportiva que les llame la atención.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación de la tarea.


• Dinámica de integración grupal para promover la confianza y el trabajo en equipo.

Desarrollo:

• Exposición de las actividades deportivas propuestas por los alumnos y su relación con el bienestar.


• Realización de una actividad de iniciación deportiva (por ejemplo, fútbol, baloncesto, vole