Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos

Plan de clase

Planeación de clase: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos

Objetivo: Investiga un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva, para comunicarlo utilizando las características de los géneros periodísticos de opinión.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Reconocer los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Presentación del tema central: "Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos".
   
   
   • Indagar previo conocimiento de los estudiantes sobre los géneros periodísticos.
   
   
   • Plantear el problema a resolver: Reconocer los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos.
   
   
   • Explicar la importancia de la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
   
   
   
   



2. Desarrollo:
   Sesión 1:

   
   
   
   
   • Introducción a los géneros periodísticos: informativo, interpretativo y de opinión.
   
   
   • Presentación de ejemplos de cada género periodístico.
   
   
   • Análisis y discusión de las características de los géneros periodísticos.
   
   
   
   

   Sesión 2:

   
   
   
   
   • Investigación de eventos familiares, escolares o comunitarios significativos de la memoria colectiva.
   
   
   • Identificación de los sucesos significativos en base a su relevancia y trascendencia.
   
   
   • Organización de la información recopilada en formato periodístico.
   
   
   
   

   Sesión 3:

   
   
   
   
   • Taller de escritura: elaboración de textos periodísticos de opinión sobre los sucesos investigados.
   
   
   • Uso de recursos para comunicar efectivamente el suceso.
   
   
   • Retroalimen