Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Tema: Ubicación de personas, objetos y elementos del entorno y su comunicación

Objetivo de aprendizaje (PDA): Ubica personas, objetos y elementos de su entorno con referentes personales y los comunica a sus pares y otras personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de aprender a ubicar personas, objetos y elementos de su entorno y comunicarlos.


• Actividad de activación: Realizar una actividad en la que los alumnos nombren y describan objetos y elementos de su entorno cercano.


• Exposición de conocimientos previos: Invitar a los niños a compartir sus experiencias y conocimientos sobre la ubicación de personas y objetos.


• Planteamiento del problema: Plantear a los alumnos un problema relacionado con la ubicación de personas u objetos y pedirles que generen preguntas e hipótesis sobre cómo resolverlo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación: Realizar una actividad de búsqueda de información en la que los alumnos investiguen sobre la ubicación de personas y objetos en diferentes contextos (hogar, escuela, comunidad).


• Análisis de la información: En grupos pequeños, los alumnos discuten y analizan la información recopilada, identificando patrones y relaciones entre la ubicación de personas y objetos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Experimentación: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos coloquen objetos en diferentes lugares de la clase y ubiquen a sus compañeros en relación a los objetos.


• Observación y registro: Los alumnos observan y registran las ub