Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Proyecto de aprendizaje servicio: Mejorar la convivencia y el interés por asistir a la escuela para desarrollar habilidades para la vida.


• Debate abierto sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que se observan en el entorno escolar.


• Actividad práctica: Realización de un cuestionario sobre la convivencia escolar y las habilidades para la vida que los alumnos consideran importantes.

Sesión 2:

• Reflexión sobre los resultados del cuestionario.


• Análisis de los factores que influyen en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad práctica: Realización de un mural con imágenes y frases que representen las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión 3:

• Investigación sobre ejemplos de buenas prácticas de convivencia escolar en otras comunidades y culturas.


• Debate sobre la importancia de la diversidad y el respeto en la convivencia escolar.


• Actividad práctica: Diseño de un código de convivencia escolar basado en los valores de respeto, tolerancia y empatía.

Sesión 4:

• Implementación del código de convivencia escolar en la comunidad educativa.


• Reflexión sobre los cambios observados en la convivencia escolar a partir de la aplicación del código.


• Actividad práctica: Elaboración de un v