El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Plan de clase

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Organizar una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de carencia de habilidad lectora, escritura y lógica matemática en el alumnado (hablar, leer, escribir, escuchar y contar).

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de inclusión.

Planeación:

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y diagnóstico del problema de la comunidad.

Inicio:

• Presentar el tema del proyecto y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunitarios que los estudiantes conocen.


• Motivar a los estudiantes a expresar sus necesidades, intereses y problemas a través del inglés.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar un problema comunitario específico.


• Cada grupo deberá recopilar información sobre el problema, sus causas y posibles soluciones.


• Fomentar el uso del inglés en la investigación y la presentación de la información recopilada.

Cierre:

• Cada grupo presentará los resultados de su investigación en inglés.


• Fomentar la participación de todos los estudiantes para expresar sus opiniones y posibles soluciones.

Sesión 2:
Tema: Planificación de la campaña y desarrollo de habilidades básicas.

Inicio:

• Recordar los problemas comunitarios identificados en la sesión anterior.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones a cada problema.


• Promover la expresión ora