La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades .

Plan de clase

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Objetivo (PDA): Construir modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Desconoce el modelo de Bohr como una opción de conocer la estructura atómica.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Planeación por sesiones:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: La Tabla periódica y sus criterios de clasificación de los elementos químicos.


• Pregunta problematizadora: ¿Cómo se clasifican los elementos químicos en la Tabla periódica?

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Investigación en equipos sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos en la Tabla periódica (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).


• Actividad 2: Debate en grupos sobre la importancia de la clasificación de los elementos químicos y sus propiedades.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión individual sobre lo aprendido en la sesión.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre el modelo atómico de Bohr y su relación con la distribución de electrones en órbitas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior sobre la clasificación de los elementos químicos en la Tabla periódica.


• Pregunta problema