Factores que inciden en los procesos técnicos

Jesus Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Factores que inciden en los procesos técnicos


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Nivel: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Interdisciplinaridad: Problemática de la comidad


Objetivo (PDA): Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación del objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la definición de "factores sociales, económicos, culturales y naturales".

  • Mostrar una situación problemática relacionada a la comidad y plantear preguntas para motivar la reflexión.


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos.

  • Asignar a cada grupo una lista de factores (sociales, económicos, culturales y naturales) y solicitarles que investiguen y analicen cómo cada uno de estos factores influye en el desarrollo de soluciones técnicas.

  • Los grupos deberán presentar sus hallazgos al final de la sesión.


Cierre:



  • Realizar una actividad de reflexión y síntesis en la que los alumnos identifiquen los factores más relevantes y cómo se relacionan entre sí.

  • Comentar las presentaciones de los grupos y destacar los aprendizajes obtenidos.


Sesión 2:
Inicio:



  • Retomar la situación problemática de la comidad.

  • Realizar una actividad de pensamiento crítico en la que los alumnos analicen las posibles soluciones técnicas existentes y los factores que inciden en su implementación.

  • Plantear preguntas para promover la reflexión y el debate.


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