Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: La comunicación madre e hijo.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e inclusión.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Diálogo con los alumnos sobre la importancia de la comunicación para expresar emociones y necesidades.


• Actividad: Juego de roles. Los alumnos se dividirán en parejas y representarán situaciones en las que se comuniquen verbal y no verbalmente. Se enfocarán en expresar emociones y necesidades.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación efectiva y cómo puede fortalecer los vínculos afectivos.


• Tarea: Los alumnos deberán entrevistar a un familiar (preferentemente a su madre) sobre cómo se siente cuando se comunican y qué estrategias utilizan para expresar sus emociones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de las entrevistas realizadas por los alumnos.


• Diálogo sobre las respuestas obtenidas y cómo se relacionan con el tema.


• Actividad: Creación de un mural colectivo. Los alumnos dibujarán y escribirán diferentes formas de lenguajes para expresar emociones y necesidades. Se enfocarán en representar la comunicación madre e hijo.


• Reflexión grupal sobre cómo se sienten al comunicarse y cómo pueden mejorar la comunicación en su entorno familiar.


• Tarea: Los alumnos deberán realizar un dibujo que represente una situación