Materiales, procesos técnicos y comunidad
Jesus Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase de Tecnología para alumnos de Secundaria 2º
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
- Observación participante: Registrar el nivel de participación e interacción de los alumnos durante las actividades de exploración y transformación de materiales.
- Presentación visual: Creación de un póster o infografía donde los alumnos presenten la problemática identificada, los procesos técnicos involucrados y las soluciones propuestas.
Sesión 1:
Inicio:
- Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.
- Hacer una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizan en su vida diaria y cómo creen que son transformados.
- Presentar el problema: ¿Cómo identificar las problemáticas y transformaciones de los materiales a usar?
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
- Asignar a cada grupo un material específico (plástico, vidrio, metal, papel, etc.).
- Pedir a cada grupo que investigue sobre las problemáticas y transformaciones de ese material.
- Los grupos deben crear una presentación breve para compartir con el resto de la clase.
Cierre:
- Cada grupo presenta su investigación y se hace una discusión en clase sobre las problemáticas y transformaciones de los materiales identificados.
- Reflexionar sobre la importancia de prevenir daños sociales o a l