La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades
JORGE ALBERTO FUENTES
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)
PDA: Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema de desconocimiento de los elementos químicos que conforman a los seres vivos.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación del problema: "¿Conocen ustedes cuáles son los elementos químicos que conforman a los seres vivos?".
- Discusión en grupo sobre el desconocimiento de los elementos químicos que conforman a los seres vivos y sus implicaciones.
- Introducción al tema de la Tabla periódica y su importancia en la clasificación de los elementos químicos.
- Planteamiento del objetivo de la clase.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Presentación de la Tabla periódica y explicación de su organización.
- Explicación de los criterios de clasificación de los elementos químicos: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.
- Actividad práctica: En grupos, los alumnos investigarán y buscarán información sobre los elementos químicos más comunes en los seres vivos, la Tierra y el Universo, y su ubicación en la Tabla periódica.
- Debate y discusión en grupo sobre los resultados de la investigación.
Sesión 2:
- Repaso de los criterios de clasificación de los elementos químicos.
- Actividad práctica: Los alumnos realizarán experimentos sencillos para determinar la electrone