Introducción al tema y análisis de textos discontinuos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos discontinuos
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Introducir el tema de comprensión y producción de textos discontinuos, y desarrollar habilidades de análisis para seleccionar información adecuada.

Actividades:

1. Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de saber seleccionar y organizar información.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de textos discontinuos conocen y cómo se podrían utilizar.


3. Mostrar diferentes ejemplos de textos discontinuos, como tablas, gráficos, mapas conceptuales, entre otros, y analizarlos en conjunto como grupo.


4. Dividir a los alumnos en parejas y entregarles diferentes textos discontinuos para que los analicen y discutan en grupo.


5. Cada pareja debe presentar su análisis al grupo y destacar la información más relevante.

Recursos necesarios: Textos discontinuos variados, papel y lápiz.

Sesión 2: Elaboración de cuadros sinópticos
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Desarrollar habilidades de organización de la información mediante la elaboración de cuadros sinópticos.

Actividades:

1. Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre textos discontinuos.


2. Explicar qué es un cuadro sinóptico y para qué se utiliza.


3. Proporcionar a los alumnos un tema o texto para que elaboren un cuadro sinóptico con la información relevante.


4. Brindar apoyo y asesoramiento individual a los alumnos mientras elaboran sus cuadros sinópticos.


5. Al finalizar, los alumnos deben presentar sus cuadros sinópticos al grupo y explicar cómo organizaron la información.

Recursos necesarios: Papel, lápiz, material de apoyo sobre cuadros sinópticos.

Sesión 3: A