Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º en el área de Artes

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

PDA (Propósito de aprendizaje): Experimenta con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: La representación del tejido social desde el arte.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos a definir

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad cultural y la representación del tejido social desde el arte.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos representar la riqueza pluricultural a través de los lenguajes artísticos?

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre diferentes expresiones artísticas de distintas culturas (música, danza, pintura, escultura, teatro, etc.).


• Análisis de las características y estilos de cada expresión artística.


• Elaboración de una presentación en formato digital (PowerPoint, Prezi, etc.) donde se muestren ejemplos de cada expresión artística y se destaque su importancia cultural.

Cierre:

• Exposición de las presentaciones realizadas por los grupos.


• Debate sobre la importancia de la diversidad cultural y la representación del tejido social desde el arte.


• Reflexión individual sobre lo aprendido y su relación con el tema.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior y de lo aprend