Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Secuencia didáctica: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Objetivo: Identificar qué lenguas se hablan en su familia, localidad y/o región.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Inclusión

Sesión 1 (45 minutos)

Actividad 1: Introducción (10 minutos)

• Presentar el tema de la diversidad lingüística de México.


• Explicar la importancia de aceptar y valorar las diferentes lenguas que existen en nuestro país.


• Promover una actitud de respeto e inclusión hacia todas las lenguas.

Actividad 2: Diagnóstico (15 minutos)

• Realizar una lista de las lenguas que los alumnos conocen y/o hablan en su familia.


• Pedir a los alumnos que compartan algunas palabras o frases en dichas lenguas.


• Fomentar el intercambio de conocimientos y experiencias entre los estudiantes.

Actividad 3: Investigación (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos.


• Asignar a cada grupo una lengua indígena o local para investigar.


• Proporcionar recursos como libros, enciclopedias, internet, etc., para que los alumnos realicen su investigación.


• Cada grupo deberá investigar sobre la lengua asignada, su origen, número de hablantes, principales características, etc.

Sesión 2 (45 minutos)

Actividad 1: Exposición (20 minutos)

• Cada grupo presentará la información recopilada sobre la lengua asignada.


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos, tanto en la exposición como en la escucha de las demás presentaciones.


• Promover preguntas y comentarios para enriquecer la comprensión del tema.

Actividad 2: Reflexión y conclusiones (15 minutos)

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística en México.


• Fomentar la valoración de