Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Objetivo (PDA): Indaga, comprende y dialoga sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema de los derechos humanos y la importancia del agua (10 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes qué son los derechos humanos y su importancia en nuestra sociedad.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes o videos que representen la falta de acceso al agua potable y la importancia del agua para la vida.


• Pregunta generadora: "¿Por qué es importante que todas las personas tengan acceso a un ambiente sano y agua potable?"

Sesión 2: Investigación y análisis del problema (20 minutos)

• Organización de equipos: Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre la importancia del agua y su relación con el ecosistema global.


• Recursos para la investigación: Proporcionar a los equipos materiales como libros, artículos, internet, etc.


• Guía de investigación: Proporcionar a los equipos una guía con preguntas que los ayuden a profundizar en el tema.

Sesión 3: Diálogo y reflexión sobre la importancia del agua (15 minutos)

• Puesta en común: Cada equipo comparte con el resto de la clase los resultados de su investigación.


• Diálogo en grupo: Fomentar la participación de los estudiantes para que compartan sus ideas y reflexionen sobre la importancia del agua y su relación con la biodiversidad.

Sesión 4: