Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Los alumnos presentarán al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, con el fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Introducir el tema de la violencia en el aula y escuela, sus diferentes tipos y cómo afectan a los estudiantes y la comunidad educativa.


• Actividad de sensibilización: Realizar una dinámica grupal en la que los alumnos compartan sus experiencias personales con respecto a la violencia y cómo se han sentido al respecto.


• Discusión en grupo: Promover una discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de la violencia en el entorno escolar y cómo puede afectar a la convivencia y el aprendizaje.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación y análisis: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes aspectos relacionados con la violencia en el entorno escolar (bullying, violencia de género, discriminación, etc.). Cada grupo investigará sobre su tema y analizará posibles estrategias para abordarlo.


• Creación artística: Los grupos crearán una propuesta artística (puede ser un mural, una obra de teatro, una canción, etc.) que refleje su tema y promueva el diálogo y la empatía como herramientas para erradicar la violencia.


• Ensayo y preparación: Los grupos ensayarán y prepara