Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Rezago Escolar

Enfoque transversal: Igualdad de género y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Reflexión sobre la importancia de expresar nuestras experiencias y emociones a través de la escritura.


• Planteamiento del proyecto comunitario y su relación con el tema.

Desarrollo:

• Exposición de diferentes recursos literarios como metáfora, comparación, hipérbole, etc.


• Ejemplos de textos literarios que utilizan estos recursos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con la familia, la escuela y la comunidad.


• Actividad práctica: los alumnos escriben una breve autobiografía utilizando recursos literarios para expresar sus experiencias y emociones en relación con su entorno.

Cierre:

• Puesta en común de las autobiografías escritas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar nuestras vivencias.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de text