Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo PDA: Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: Manejo de normas y reglas dentro y fuera de la escuela.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:
Inicio:

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen el concepto de ecuación lineal y cuadrática.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden presentar ecuaciones en la vida cotidiana.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de las ecuaciones en la resolución de problemas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos resuelvan problemas utilizando ecuaciones lineales.


• Proporcionar ejemplos de situaciones cotidianas y pedir a los alumnos que planteen las ecuaciones correspondientes.


• Guiar a los alumnos en el uso de las propiedades de la igualdad para resolver las ecuaciones.

Cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas para resolver las ecuaciones lineales.


• Resaltar la importancia de seguir las normas y reglas en la resolución de problemas matemáticos.


• Asignar tarea relacionada con la resolución de ecuaciones lineales.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente el contenido de la sesión anterior y resolver dudas que hayan surgido con la tarea asignada.


• Presentar el nuevo objetivo de la clase: resolver ecuaciones de la forma Ax