Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo (PDA): Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de lectoescritura y reconocimiento de sensaciones

Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción del tema: Presentación del objetivo y explicación de la importancia de la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Dinámica de reconocimiento de sensaciones: Realización de actividades sensoriales para que los alumnos puedan identificar y reconocer sus propias sensaciones.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir un párrafo describiendo una sensación que les haya generado algún objeto, persona, ser vivo o lugar.

Sesión 2:

• Lectura de textos descriptivos: Los alumnos leerán textos descriptivos cortos y analizarán cómo el autor utiliza las palabras para crear imágenes en la mente del lector.


• Actividad plástica: Los alumnos deberán representar una descripción de un objeto, persona, ser vivo o lugar utilizando materiales plásticos como plastilina, papel, cartón, etc.

Sesión 3:

• Actividad sonora: Los alumnos deberán crear diferentes sonidos utilizando objetos cotidianos y su propio cuerpo para representar una descripción de un objeto, persona, ser vivo o lugar.


• Juego dramático: Los alumnos realizarán una representación teatral utilizando su cuerpo y/o objetos para representar una descripción.

Sesión