Interacción con personas de diversos contextos para una convivencia inclusiva y respetuosa

marcela
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta disposición para establecer acuerdos que beneficien a todas y todos a fin de convivir con respeto y tolerancia a las diferencias.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción con personas de diversos contextos para una convivencia inclusiva y respetuosa


Objetivo de aprendizaje (PDA): Manifiesta disposición para establecer acuerdos que beneficien a todas y todos a fin de convivir con respeto y tolerancia a las diferencias.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque transversal: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica


Sesión 1: Presentación y reflexión sobre la importancia de la convivencia respetuosa (45 minutos)


Actividad



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y presentación de la propuesta de trabajo en comunidad.
    b. Motivación: presentar una situación en la que se evidencien conflictos debido a la falta de acuerdos en familia.
    c. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se sienten en situaciones de conflicto y cómo se podrían resolver.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Presentar el tema "Interacción con personas de diversos contextos y convivencia respetuosa".
    b. Realizar una actividad de reflexión y diálogo a partir de preguntas como:



    • ¿Qué significa convivir respetuosamente?

    • ¿Cuáles son algunas diferencias que podemos encontrar en las personas con las que convivimos?

    • ¿Por qué es importante establecer acuerdos para convivir en armonía?



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Realizar una síntesis de lo conversado y destacar la importancia de establecer acuerdos para una convivencia respetuosa.
    b. Planteamiento del problema central: la necesidad de acuerdos en familia para una sana convivencia.




Sesión 2: Conociendo y aceptando la diversidad (45 minutos)


Actividad



  1. Inicio (5 minutos):
    a. Recordar la sesión anterior y el pr