Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Tema: Herramientas tradicionales y su uso en la creación de productos

PDA: Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Integración de la tecnología y la historia en el desarrollo de la planeación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Planteamiento del problema: Los alumnos no reconocen el uso y manejo de las herramientas tradicionales en la creación de productos.


• Preguntas generadoras: ¿Cuáles son algunas herramientas tradicionales? ¿Cómo se utilizan? ¿En qué situaciones se utilizan?


• Actividad motivadora: Proyección de imágenes de diferentes herramientas tradicionales y preguntas abiertas sobre su uso y función.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las herramientas tradicionales más comunes y su uso en la creación de productos.


• Demostración práctica del uso de cada herramienta.


• Trabajo en grupos: Los alumnos eligen una herramienta y realizan una investigación sobre su origen, historia y aplicaciones.


• Diseño y elaboración de un pequeño proyecto utilizando la herramienta elegida.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de las herramientas tradicionales en la creación de productos y su relevancia en la actualidad.

Cierre:

• Exposición de los proyectos realizados por cada grupo.


• Deba