Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Maribel Salazar
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 2º en la asignatura de Español


Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


Objetivo PDA: Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender al problema "No sabemos qué recursos de la lengua y del arte se pueden utilizar de forma creativa en un cartel gráfico, para representar diversos ámbitos"


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema: Los elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita.

  • Breve introducción sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura.

  • Presentación del problema: "No sabemos qué recursos de la lengua y del arte se pueden utilizar de forma creativa en un cartel gráfico, para representar diversos ámbitos".

  • Motivación: Mostrar ejemplos de carteles gráficos creativos y su impacto visual.


Desarrollo:



  • Explicación de los diferentes elementos y recursos estéticos presentes en la literatura oral y escrita: lenguaje figurado, metáforas, símiles, personificación, entre otros.

  • Actividad individual: Lectura y análisis de un cuento corto, identificando los recursos estéticos presentes en el texto.

  • Puesta en común de los análisis realizados por los alumnos.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la literatura.

  • Asignación de tarea: Investigar y seleccion