Estructura de la materia y Mala alimentación

EFRAIN GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Física - Estructura, propiedades y características de la materia


Tema: Estructura de la materia y Mala alimentación


Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Estructura, propiedades y características de la materia.

  • Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen diariamente y cómo creen que estos afectan su salud.


Desarrollo:



  • Explicación de la importancia de la alimentación saludable en nuestra vida.

  • Introducción a la estructura de la materia y los modelos atómicos.

  • Realización de una actividad de indagación guiada sobre los diferentes modelos atómicos y su evolución a lo largo del tiempo.

  • Discusión en grupos sobre las características y propiedades de la materia en función de los modelos atómicos.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la relación entre la estructura de la materia y la alimentación saludable.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre los diferentes tipos de alimentos y su composición.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Compartir los resultados de la investigación sobre los diferentes tipos de alimentos y su composición.


Desarrollo:



  • Discusión en grupos sobre la relación entre la estructura de la materia y los componentes de los alimentos.

  • Realización de experimentos sencillos para analizar la composición de algunos a