Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

Planeación de clase: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Nivel educativo: Secundaria 3º.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar a atender: Escuela sin espacio de laboratorio.

Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Sesión 1
Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los productos de uso cotidiano que contienen mezclas y la importancia de conocer su concentración.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo una lista de productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, junto con sus concentraciones de sustancias expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen.


• Pedir a los grupos que analicen las concentraciones de las sustancias en cada producto y las relacionen con el cuidado de la salud y el consumo responsable.


• Invitar a los alumnos a investigar las consecuencias de utilizar productos con altas concentraciones de sustancias y las alternativas de productos con bajas concentraciones.


• Facilitar materiales de consulta y acceso a internet