Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Objetivo de Aprendizaje:
Con el apoyo de instrumentos geométricos, construir, analizar y clasificar cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explicar los criterios utilizados para la clasificación.

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Inicio de la clase con una breve conversación sobre las figuras geométricas que los alumnos conocen.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de las figuras geométricas en nuestro entorno.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre cuadriláteros y sus características.

Actividad 2: Exploración de cuadriláteros (20 minutos)

• Entregar a cada alumno una hoja de papel y una regla.


• Pedir a los alumnos que dibujen diferentes cuadriláteros en sus hojas utilizando la regla.


• Luego, pedirles que identifiquen y anoten las características de cada cuadrilátero dibujado.

Actividad 3: Clasificación de cuadriláteros (15 minutos)

• Solicitar a los alumnos que compartan sus dibujos y características en voz alta.


• Guiar una discusión en grupo sobre los diferentes cuadriláteros dibujados y cómo se pueden clasificar según sus características.


• Registrar en un cartel las características y clasificaciones mencionadas por los alumnos.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

Actividad 1: Repaso y profundización (10 minutos)

• Iniciar la sesión recordando las características y clasificaciones de los cuadriláteros discutidas en la sesión anterior.


• Realizar preguntas para repasar los conceptos, como "¿Qué características tienen los cuadriláteros convexos?" o "¿Cuál es la diferencia entre un cuadrado y un rectángulo?".

Actividad 2: Construcción de cuadrilátero