Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad
Luis Felipe Rios
Ubicación curricular
Contenido Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza experimentos en donde se aproveche la energía del sol ya sea considerando las propiedades de la luz (energía solar) o las de la materia (convección).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad
Objetivo (PDA): Realiza experimentos en donde se aproveche la energía del sol ya sea considerando las propiedades de la luz (energía solar) o las de la materia (convección).
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase: "Aprovechamiento de la energía solar".
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre la energía solar y su importancia.
- Plantear el problema a resolver: "¿Cómo podemos aprovechar la energía del sol para generar electricidad?"
- Explicar la importancia de la sustentabilidad y cómo el uso de energías renovables contribuye a la protección del medio ambiente.
Desarrollo:
- Presentar diferentes formas de aprovechamiento de la energía solar, como los paneles solares y los dispositivos solares portátiles.
- Realizar experimentos sencillos que muestren cómo aprovechar la energía solar, como construir un horno solar o un cargador solar.
- Los alumnos trabajarán en grupos para realizar los experimentos, siguiendo las instrucciones proporcionadas.
- Durante el desarrollo de los experimentos, los alumnos registrarán sus observaciones y resultados en sus cuadernos de trabajo.
Cierre:
- Los grupos presentarán los resultados de sus experimentos.
- Se abrirá un espacio de discusión para analizar los resultados y reflexionar sobre la importancia del aprovechamiento de la energía solar.
- Se plantearán preguntas para que los alumnos reflexionen sobre cómo podrían aplicar estos conocimientos en su vida diaria.
Sesión 2:
Inicio:
- Rep