Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de clase - Química 3º Secundaria: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Relacionar la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano.

Problemática interdisciplinar: Reconocer la importancia de la concentración en las mezclas y su efectividad.

Enfoque transversal: Vida saludable y pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Introducir el tema de la clase y explicar la problemática a través de preguntas: ¿Qué papel juega la concentración en la efectividad de los productos cotidianos? ¿Cómo afecta la concentración en la composición de una mezcla?


• Realizar una lluvia de ideas sobre productos de uso cotidiano y su relación con la concentración.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un producto cotidiano para que investiguen su composición y efectividad.


• Indagar sobre la importancia de la concentración en la efectividad de dicho producto.


• Realizar experimentos sencillos para analizar la relación entre la concentración y la efectividad de un producto específico.

Cierre:

• Compartir los resultados de los experimentos y las conclusiones obtenidas por cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de la concentración en los productos de uso cotidiano.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar productos de uso cotidiano que tengan diferentes concentraciones y analizar su efectividad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior a través de preguntas y una breve recapitulación.


• Presentar la tar