Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Sesión 1: Reconocimiento de los materiales de construcción y su origen

Objetivo de la sesión: Indagar los materiales con los que se construyen las viviendas y reconocer que se obtienen de la naturaleza.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El docente realizará una breve introducción sobre el tema de la sesión, explicando la importancia de conocer los materiales de construcción y su origen. Se planteará una pregunta problematizadora relacionada con la escasez de agua, como por ejemplo: "¿Cómo podemos construir viviendas que utilicen menos agua en su construcción?".


2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos se organizarán en grupos de trabajo y se les proporcionará material como revistas, imágenes, fichas de trabajo, entre otros recursos, para que investiguen y recolecten información sobre los materiales de construcción más comunes y su origen natural. Los alumnos deberán registrar sus hallazgos en una ficha de trabajo.


3. Cierre (10 minutos): Los grupos de trabajo compartirán sus hallazgos con el resto de la clase. Se abrirá un espacio de reflexión para que los alumnos comenten sobre la relación entre los materiales de construcción y la naturaleza.

Sesión 2: Atendiendo el problema de la escasez de agua

Objetivos de la sesión:

• Reconocer la importancia del cuidado del agua como recurso fundamental para la vida.


• Reflexionar sobre alternativas responsables y sostenibles en la construcción de viviendas que utilicen menos agua.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El docente retomará el problema planteado en la sesión anterior sobre la escase