Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Tema: Rescate de los juegos tradicionales

Objetivo: El alumno describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Objetivo: Identificar y describir juegos tradicionales de la comunidad

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre los juegos tradicionales que conocen y han jugado. Hacer una lista en el pizarrón.


• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán una investigación sobre los juegos tradicionales de su comunidad y luego los pondrán en práctica.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un juego tradicional para que investiguen sobre sus reglas, materiales necesarios y forma de jugar.


• Puesta en común: Cada grupo presenta su juego tradicional al resto de la clase y se comparten las características principales.


• Descripción de objetos: Pedir a los alumnos que elijan uno de los juegos tradicionales presentados y lo describan oralmente a sus compañeros, utilizando vocabulario relacionado.

Sesión 2:

Objetivo: Describir personas y seres vivos relacionados con los juegos tradicionales

• Repaso del tema anterior: Recordar brevemente los juegos tradicionales presentados en la sesión anterior y las descripciones realizadas.


• Actividad de descripción: Pedir a los alumnos que elijan un personaje o ser vivo relacionado con un juego tradicional y lo describan oralmente y por escrito, utilizando vocabulari