Estructura, propiedades y características de la materia.

Melanie Reyes
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Física para alumnos de Secundaria 2º: Estructura, propiedades y características de la materia


Tema: Estructura, propiedades y características de la materia.
Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.


Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.


Integración interdisciplinaria: Relacionar e interpretar las teorías sobre la estructura de la materia.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que utilizamos en nuestra vida cotidiana.

  • Plantear la siguiente pregunta: ¿Cuáles creen que son las propiedades y características de estos materiales?


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un material específico (plástico, metal, madera, etc.).

  • Pedir a los grupos que realicen una investigación sobre las propiedades y características de ese material.

  • Proporcionar material de consulta y acceso a internet para realizar la investigación.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la participación activa de todos los alumnos.


Cierre:



  • Cada grupo presenta sus hallazgos sobre el material asignado.

  • Realizar una discusión grupal sobre las propiedades y características de los diferentes materiales.

  • Reflexionar sobre la importancia de conocer las propiedades de los materiales en diferentes contextos.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar el tema de la clase anterior y el objetivo.

  • Introducir la relación entre las propiedades de los materiales