La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Mejorar en el pensamiento lógico matemático a través de la comprensión de textos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Explicación del problema relacionado con el pensamiento lógico matemático.


• Motivación a los alumnos para trabajar en equipo y fomentar la participación de todos.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Realización de una lectura en voz alta de un texto relacionado con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Análisis en grupo de las ideas centrales y secundarias del texto.


• Elaboración de un resumen oral y escrito del texto.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la diversidad cultural y lingüística en la sociedad.

Sesión 2:

• Presentación de un problema matemático que requiera de pensamiento lógico.


• Lectura de un texto relacionado con el problema matemático.


• Análisis en grupo de las ideas centrales y secundarias del texto.


• Resolución del problema matemático en equipo, utilizando estrategias de pensamiento lógico.

Sesión 3:

• Realización de una visita a una comunidad indígena o a un lugar con diversidad cultural.


• Observación y exploración de la comunidad o lugar.


• Entrevistas a miembros d