La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Expresión artística.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar la temática de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una breve reflexión sobre la diversidad lingüística en México y en el mundo.


• Motivar a los estudiantes a compartir experiencias personales relacionadas con la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad escolar y en México.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles una lengua distinta para investigar.


• Cada grupo debe investigar sobre la lengua asignada, su origen, características y uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Fomentar la colaboración y la inclusión en el trabajo en grupo, asignando diferentes roles a los estudiantes.

Cierre:

• Cada grupo debe presentar los resultados de su investigación ante el resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: elaborar una lista de palabras y expresiones propias de cada lengua investigad