Introducción al tema

Carmen Arjona
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y resuelve situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de suma y resta, y explicar la relación entre ambas operaciones como operaciones inversas.


Actividades:



  1. Inicio (10 min):



    • Saludo y revisión de tareas anteriores.

    • Presentación del objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (30 min):



    • Presentación de un problema que requiere suma y otro que requiere resta.

    • Discusión en grupos pequeños sobre cómo resolver los problemas y qué estrategias utilizar.

    • Puesta en común de las diferentes estrategias utilizadas y resolución de los problemas en el pizarrón.



  3. Cierre (5 min):



    • Reflexión sobre la relación entre suma y resta como operaciones inversas.

    • Asignación de tareas para la siguiente sesión.




Sesión 2: Trabajo con números decimales


Objetivo: Que los alumnos puedan resolver situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional.


Actividades:



  1. Inicio (10 min):



    • Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Presentación del objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (30 min):



    • Explicación del algoritmo convencional para suma y resta de números decimales.

    • Resolución de problemas en el pizarrón utilizando el algoritmo convencional.

    • Práctica individual de problemas utilizando el algoritmo convencional.



  3. Cierre (5 min):



    • Reflexión sobre la utilidad del algoritmo convencional en la resolución de problemas con números decimales.

    • Asignación de tareas para la siguiente sesión.




Sesión 3: Trabajo con fracciones


Objetivo: Que los alumnos puedan resolver situaciones problemáticas que implican sumas y restas con fracciones de diferentes denomin