Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - El esplendor de la Cultura Romana: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.
Eduardo Garduño- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - El esplendor de la Cultura Romana: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.
Objetivo: Generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de lectura de comprensión.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos.
Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión lectora sobre la Cultura Romana; 2) Debate grupal sobre las implicaciones del trabajo esclavo en la organización política romana.
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar a los alumnos el tema de la clase: el esplendor de la Cultura Romana.
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de la Cultura Romana y sus principales características.
- Presentar el problema de lectura de comprensión relacionado con el tema: "Problemas de lectura de comprensión en textos históricos sobre la Cultura Romana".
Desarrollo:
- Formar equipos de trabajo y entregar a cada equipo un texto histórico sobre la Cultura Romana.
- Los equipos deberán leer y analizar el texto, identificando las principales ideas y conceptos relacionados con el trabajo esclavo, la ocupación militar de territorios y la organización política romana.
- Cada equipo deberá generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana basadas en el análisis del te