Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Yusiri Burciaga
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que los cuerpos cambian a lo largo del tiempo, al reconocer la variabilidad en tamaño, forma, funciones y características; explica que todas las culturas tienen maneras diferentes de ver los cuerpos y que todos merecen respeto, incluido el de las personas con discapacidad, como parte del derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula - Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural
Objetivo: Comprender que los cuerpos cambian a lo largo del tiempo, al reconocer la variabilidad en tamaño, forma, funciones y características; explicar que todas las culturas tienen maneras diferentes de ver los cuerpos y que todos merecen respeto, incluido el de las personas con discapacidad, como parte del derecho a una vida libre de violencia.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de comprender cómo funciona el cuerpo humano y por qué es importante cuidarlo.
- Actividad: Ver un video corto sobre el sistema locomotor y el sistema digestivo.
- Discusión en grupo: Realizar preguntas a los alumnos sobre lo que observaron en el video y animarlos a hacer preguntas sobre el tema.
- Actividad en parejas: Los alumnos investigarán y anotarán en sus cuadernos tres curiosidades sobre el sistema locomotor y tres curiosidades sobre el sistema digestivo.
Sesión 2 (45 minutos):
- Recapitulación de la sesión anterior: Repasar las curiosidades que los alumnos investigaron sobre el sistema locomotor y el sistema digestivo.
- Actividad en grupo: Los alumnos formarán pequeños grupos y crearán un dibujo o collage que represente el sistema locomotor y el sistema digestivo. Luego, presentarán sus creaciones al resto de la clase y explicarán qué aprendieron.
Sesión 3 (45 minutos):
- Introducción al tema interdisciplinario: Conversar con los alumnos sobre la importancia de tener un pro