Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Objetivo (PDA): Investigar sobre la participación de distintos grupos en la búsqueda por la justicia social, el reconocimiento y la garantía de los derechos sociales, además de cómo estos ideales se plasmaron en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos de 1917.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Atender al problema del poco apoyo de los padres y bajo nivel social, cultural y económico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de justicia social, reconocimiento de derechos sociales y garantías.


• Explicación de la importancia de los movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX.


• Asignación de grupos de trabajo para investigar sobre un movimiento social en particular (Independencia o Revolución Mexicana).

Sesión 2:

• Investigación en grupo sobre el movimiento social asignado.


• Uso de diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Registro de la información recopilada en un cuadro comparativo que incluya los principales actores, acontecimientos y logros de cada movimiento.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación en grupo.


• Debate y reflexión sobre las diferencias y similitudes entre la Independencia y la Revolución Mexicana.


• Análisis de cómo estos movimientos impactaron en la búsqueda de justicia social y el reconocimiento de derechos sociales en México.

Sesión 4:

• Lectura guiad