Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: La convivencia de los alumnos se ve afectada por malos entendidos, chismes y otras causas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Reflexión inicial sobre la importancia de la convivencia pacífica y respetuosa en el aula y en la escuela.

Desarrollo:

• Explicación de la metodología de aprendizaje servicio y su importancia para abordar problemas comunes.


• Presentación de la problemática identificada: malos entendidos, chismes y otras causas que afectan la convivencia.


• Discusión grupal sobre posibles causas y consecuencias de la problemática.


• Realización de una lluvia de ideas para generar posibles acciones de mejora.

Cierre:

• Elección de una acción de mejora por parte del grupo.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.


• Reflexión final sobre la importancia de trabajar juntos para mejorar la convivencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de la acción de mejora elegida.


• Reflexión sobre la importancia de escuchar y comprender diferentes perspectivas.

Desarrollo:

• Realización de una actividad práctica de role-playing, donde los alumnos representen situaciones de conflicto y busquen soluciones pacíficas.


• Discusión